小学老师随笔

在现实的学习、工作中，大家一定没少看到别人写的随笔吧？随笔是散文的一种，可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格。你知道什么样的随笔才是被大家所称赞的随笔吗？下面是小编精心整理的小学老师随笔，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

伟大教育家陶行知先生说:“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”这句话为我指明了工作方法，也指明了工作方向。和学生相处，就得处“心”。只有尊重、理解学生，信任、帮助学生，才能深入学生的心灵，与他们心灵交融，当好领路人。

一、以博爱之心关心学生，求得学生自爱

苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说：“要成为孩子的真正教育者，就要把心奉献给他。”热爱生命，尊重生命，尊重人格，这是人文精神的核心部分。作为教师就是要热爱学生，这是老师人文精神的体现，也是教师最基本的职业道德。

教师的爱是一般无形的力量，是通往学生心灵桥梁，是建立良好师生关系的前提，是提高教学效果的保证。因此，师爱是奉献给每一位学生的。这学期我任教四（3）班语文教学兼班主任工作，这对于一直任教六年级的我来说一时之间有些不适应。学生年龄小，行为散漫，再加上班中有几个学生学习成绩特别差，我真有点手足无措了。但光着急没有用，我必须面对现实，正视他们学习成绩的差异，行为习惯的差异，决不能因此带着偏见，而应一视同仁地给予每个学生关爱，从某种角度来说，那些“受到病虫侵害”或有其他缺陷的学生，尤其需要我从心理上关心他们，以诚挚的师爱去温暖他们的心灵，消除他们心理上的障碍。学生小李是个外地学生，平时喜欢与同学吵吵闹闹，惹事生非，同学们很讨厌他。我从他的.“成长心路本”上得知这一情况后，对他进行了正确的引导，我对他说：“在老师的心目中，你是个头脑灵活的孩子，做事勤快，最近是不是遇到了困难，我能帮你吗？”温暖的话语扣开了他的心灵。他感到我是喜欢他的。同时，我也用严肃的态度，深沉的语调进行教育，让他明白错误的严重性。还发挥集体的力量共同感化：“同学们，小李的事大家都知道了，过去他做了些对不起大家的事，可现在他知错了，作为他的同学，让我们伸出温暖的手，拉他一把，好吗？”同学们异口同声地回答：“好”！在以后的学习生活中，同学们从不另眼看他，与他一起活动，一起学习，消除了他的心理压力。从而他懂得在班集体中应如何与同学相处，也学会了关爱他人，学着去爱身边的一切人和物。同学中有学习后进的，家庭困难的，都能得到周围同学的关心和帮助，而学生家长也反映，开学至今，孩子懂事多了，知道怎样体谅父母，尊敬长辈了。为此我发自内心的高兴。“没有爱就没有教育”。的确，只有把握爱的尺度，才能发现爱的真谛，只有端正爱的立场，才能释放爱的能量，只有校正爱的准星，提升爱的层次，爱的天地才会繁星满天！

二、以宽容之心对待学生，唤得学生自省

土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，拥有了神采；人生宽容了遗憾，变得更加精彩。作为教师，若能宽容学生，也许会让他们拥有一个美好的未来。

来学校的时间也不短了，一直在学习当中，学校里有能力的人实在是数不胜数，从高层领导到中层领导再到老师们，每天都是干劲十足，激情澎湃，有这样的领导和同事们，自己想不成长都很难。如今学校的名气、成绩和各种荣誉，都离不开领导们的辛苦，今天就来夸一夸他们。

王校长，是全国百佳校长，在学校管理方面的经验那是相当丰富，毫无悬念的他成功的带领我们学校成为远近闻名的名校，非常感谢王校长的辛勤付出。他也是很积极的解决老师们的难题，让老师们不会有什么忧虑，可以全心全意的将身心投入到工作当中，我们也将会拿更好的成绩来回报学校的。他还是数学专家，喜欢讲课，课本的重难点掌握的也是很准确，水平也是很高的，每学年开始的时候都会为老师们做课例示范，老师们也都是受益匪浅。

高书记，是我们的副校长，平时找他帮忙的人还是挺多的，他每次都是很平易近人的给你支招并帮忙把事情解决的也很好，跟老师们说话的时候更像是朋友而不是领导。

孙主任，是教导处主任，更是名副其实的实干家，工作能力很强，事无巨细，方方面面都会想到且很仔细，不管是教学工作上还是学校管理方面，都处理的恰到好处，更难能可贵的.是，有一颗少女心，何时何地见到她，她都是激情高昂，说话的时候夹带着语文老师特有的才华，用才华横溢来形容一点都不为过。

我们学校的领导都特别棒，工作的时候认真负责，生活中更是把老师们当成朋友来对待，完全没有领导的架子，个个都让人感觉很舒心，能有这样的领导班子，是老师们的福利！

他，高高的个子，健硕的身材，皮肤有些黑，人长得很精神，又浓又黑的眉毛下面一双不大但充满智慧的眼睛，高挺的鼻子上架着一副黑框眼镜，显得沉稳又斯文。他，就是我们班的数学胡老师。

胡老师每天面对着班级42个“小恶魔”，用尽一切办法让他们掌握数学知识，做对计算，他将自己的幽默、平易近人发挥到极致！还记得在教乘法分配率时，原本枯燥无味的（a+b）Xc=ac+bc就变成了“爸爸和妈妈爱我等于爸爸爱我和妈妈爱我”，全班同学都笑了，这也深深地印在了坐在后面的听课老师的心中。除了这些对数学符号的生动解释，胡老师的课堂也充满了欢声笑语。因为，他经常给孩子们做游戏。比如，孩子一开始对“数对”的含义不太清晰，胡老师便让他们做数对游戏，他报一个数对，符合这个数对的同学就要立刻站起来。渐渐的`，班级学生由一开始的不熟练甚至是窘迫，渐渐变成了得心应手。这都多亏了胡老师！

就是这样一个经常把孩子逗笑的老师，在上课之余也非常的认真，一丝不苟。记得班级数学的“老大难”曾对我说过他和胡老师之间的一段小故事。

“有一次家庭作业是几道简便方法计算题。在晚自习的时候，老师让我过去，天哪，我做错了3道题！我很惊讶。老师说：你的这道解决问题完全没有理清数量间的关系，来，我来教你。……我回到座位改好了以后再去给他批，结果还是不对。这时生活老师来了，胡老师把我留下来，再次耐心的讲解给我听，我终于听明白了。这时，离晚自习课结束已经好一会儿了，但胡老师在经历了一天的疲惫后，仍然坚持，帮助我，把我从糊涂中拉了出来！其实，胡老师经常利用自己的休息时间帮助我们，很多个晚自习他都在教室陪着我们，还专门为梅子涵开了难题店。不知胡老师花费了多少额外的心血才把这个最大的“难题”攻破。”

胡老师的付出孩子们都懂，相信我们班的孩子在他的带领下，一定会越来越好！

9月10日，我们迎来了第31个教师节。自己已经度过了三次教师节，在教育这条路上，酸甜苦辣只有身在教育事业的教育者能够体会。而我作为其中一名教育服务者，感受更多的是这份工作给了我更多学习的平台，不断的提升和磨练自己。

教师是太阳底下最光辉的职业，我很荣幸自己成为教师，有了教育祖国 ……此处隐藏6012个字……>

本人从xxxx年毕业起来，也度过了9个教师节，一直也是主课的英语老师，这两年也担任过班主任。说句实在话，以前在村小，学生送送贺卡也就结束了，学校领导发一百元左右的奖品也就算大恩大德了。

后来到了县城，学生送的是鲜花，康乃馨，甚至连大束大束的送的都很少，基本上是一朵两朵的。像媒体报纸上说的`送超市卡啊，钱物啊，反正我是没有遇到过，难道是我的级别太低了？我觉得那也许是大城市的事情，或者是少数人的事情，媒体不要一棒子打死好吗？！

我只想好好的教好的自己的学生，好好的完成自己的工作。

其实，每一个有良知的教师都不会因为学生是否送礼了而改变对学生的看法。老师都喜欢学习认真，有礼貌，尊敬师长，爱好广泛的学生，如果真的希望老师额外的喜欢你的孩子，还是从培养孩子自身入手吧！让孩子多听话，上课认真听讲，完成作业，成绩好，这是对老师最大的回报！也是送给老师最好的礼物！！

你说，是吗？

暑假的到来给我们广大教育人带来了很多惊喜，虽然这也不是什么突然而来的事情，但是每年暑假的到来还是那么令人激动。瞧，又一个夏日清晨，阳光早急急地跳进了窗户，屋里明亮得有点耀眼，算一算，又一日过去了，真是日影如飞啊，不早起不上班的日子过得这么迅疾！

哎，我想时光就是这么变老的，一程一程得赶路，一个又一个日升日落，从来不回头。

暑假已经过去了三分之一，回顾放假的这段时间，没有了上班时的束缚，每天睡到自然醒，即便是睡不着，起床后也是东游西逛，无所事事，翻一眼杂志，看一会电视，上一会网，聊一会手机，甚是悠哉，但，你瞧，时光就是这样急急忙忙，日子就是这样琐琐碎碎，让人禁不住的`感叹：我什么还都没有做呢，一晃就老了。可是又能做什么呢？激情年华早过去了，剩下的就是如水的时光啊，看着它浩浩荡荡地流逝吧。

看过好多，无不在告诉我，平平淡淡才是真正的日子。喏，就像现在，切肤的感受啊，庸懒得让人有点没落，有点暮气沉沉。

但，这种庸懒中却不乏幸福：喜欢这缓慢的生活节奏，岁月静好。亦如我的假期，睡个小觉儿，遛个小弯儿，听支小曲儿，看本小书儿，管个小人儿，写篇小博儿。真好！

一年一次的教师节悄然而至，来到办公室，一股淡淡的清香飘然而至，抬头一看几束鲜花已摆在办公桌上，里面还夹着孩子们最诚挚的祝福，一股暖流涌上心头。上课的时间到了，我来到教室，孩子们如潮水一般涌过来，他们有的手持鲜花，有的拿着自己制作的贺卡，还有的拿着自己精心挑选的`小礼物，伴随着节日快乐的祝福一并送给了我，等他们安静地回到位置以后，才发现讲桌已被占满。上完课之后，细细地欣赏这些礼物，仿佛看到一个个孩子的笑脸。上课经常批评的孩子也毫不记仇地送上了祝福，孩子们真是可爱呀，有时想想自己有时像狼外婆一样吼他们，着实有些不好意思起来。特别是低年级的孩子，在他们的内心深处，老师是神圣的，是他们最爱戴的人。

9岁的儿子说，你的学生对你这么好啊，你一定要对他们好点。是呀，多么简单的道理呀。今天听到班主任张老师给表现好的孩子奖励巧克力，这倒是个不错的主意。回到办公室整理了一下，发现居然有好几盒巧克力。以后就把巧克力作为小奖励吧，让孩子们尝到奖励的甜头，他们一定会干劲十足的！

不是班主任的我，这周当了一周的班主任，一周的感受是：当一名班主任不容易，当好一名班主任更不容易。

刚开始接手三四班的时候，就感觉三四班的学生个个都跟“小霸王”一样，个个都很是厉害。每次上课的时候都要把纪律强调一遍。班里的几个孩子有时候甚是让我头疼。面对这样的一个班级，接管一周？当时我也是硬着头皮答应了下来。

既然答应了班主任交代的任务，我就觉得我应该把这件事做好。

每天早上我都会早早的去班里，第一件事就是检查学生的卫生是否打扫干净了。

这个班的卫生习惯很是不好，每次的卫生都很差。所以，每次去班里督促学生的时候，他们都在忙自己的事情，根本就没有值日生在打扫。

在我的一再催促和吆喝下，学生们才慢慢地把卫生打扫完了。早上打扫完的卫生不到第三节课，地上就已是狼藉一片。为此，针对卫生这件事，我专门给学生对卫生方面进行了教育:让每个学生都在课堂上捡10个垃圾，每个学生捡10个垃圾，班里的每个同学都在尽力的寻找着。大小垃圾都算上，几乎每个学生都能完成“目标”，然后我们来了个计算，每个人捡10个垃圾，一共57个人，也就是一共有5700个垃圾，学生们听到这个数学很是吃惊，都觉得这个数字太大了。

从这件事情上，同学们对卫生的'环保也有了一定的认识。

在接下来的几天里，卫生明显比以前好多了，从来没有受过表扬的三四班，少先队在大会上也表扬了。同学们很高兴，我也很高兴。我知道我们的共同努力是真实存在过的，孩子们经过这次的表扬，接下来的表现也是越来越好了，孩子们加油！！！

时间过得真快，转眼间这个学期已接近尾声，对于无师课堂在本学期内我在思品课和精读课文、课外阅读都分别尝试了无师课，培养的小老师有于宜盟、樊艺凯、杨蕊果、陈昱彤、樊紫涵、候露菲等人，通过上无师他们有原来的担心怕事变得自信从容，有原来的没有主见变得有了自己的观点，有原来的不会倾听变得细心倾听，有原来呆呆的样子变得灵动起来，最让我开心的是他们也从此成了老师的得力助手，班级的表率着时时处处为同学们树立榜样，这样我在心里窃喜一举两得，功夫没有白费。

就以课外阅读为例，我们每周三晚都要上阅读课，学生刚开始都没有阅读的习惯，我就一篇一篇陪读，不怕麻烦，就是让学生先读文章，然后让他们提出问题，或者是自己的发现，在小组内提炼问题，择优选出三到四，到自己展板去进行再班级展示交流，刚开始真是寸步难行，不知怎么读，不知怎么提出问题，我很沮丧，这怎么行，后来我专门给学生读书的方法，提问题要独到好处，刚开始我并没有想这样做有怎样的好处，一直到我们孟老师来指导梦想课时，说到雷夫的教学妙处，贾慧老师说：“我就是雷夫。”我何以见得，你的.儿子就是一个很好的见证，的确是呀！我的儿子小奕哲，在这个学期中英语学习成了学习的障碍了，我也很为之担心，我又从王洪顺的名言中学习到，要想帮助人改变，就帮他养成习惯，我就让他每天晚上把英语书带回读，刚开始他的确嘴都不愿张，我还大发雷霆，看到他委屈的样子，我想是不是错了，反思了半天是呀！为什么不敢张嘴，不是不会吗？我鼓励他妈妈和你一起读，但是英语也是语言，必须大声的读出来才行，这样到最后月考中一跃到了97分，他兴高采烈的跑回去告诉我，我也投去了赞许的目光，直到现在不用我说，他每天晚上都坚持读，不过现在不用陪读了，这就是我也无形中成了小小的雷夫。

在阅读指导课中我也是这样做的，每个星期都坚持，到《昆虫记》读到一半时，有我班的班长于宜盟，樊艺凯都能顺利的上阅读指导了，真是一份耕耘，一份收获，在阅读中快乐着、收获着，我也在阅读中找到了好的方法，感谢孟老师、贾慧老师，更要感谢王校长为我们提供了这个平台，无师课在不断的创造着奇迹。我更无疑，一定要坚持下去。